המחבר שוחח עם חוק 10,866 מורים לפעילות העשרה
נהנה תקופת החג, במסגרת פעילויות משלימות שהן לוקחות על כיוון של אנה פרנק בית הספר בשכונת בום FIM, נערך בערב 23 יולי האחרון חבר המועצה הרצאה מאורו Zacher (PDT) על הנושא שהנחתה מספר דיונים ציבוריים: בריונים, סיבותיה, תוצאותיה ודרכים להפחתת עוצמתו של הגאוצ'וס ספר. מחבר החוק 10,866 העירונית, 1 כדי ליצור מדיניות ציבורית על מניעת בריונות בארץ, מאורו דיבר עם אנשי חינוך, ענה על שאלות והסביר כיצד עונש פשוט לא היה יעיל במאבק נגד הבעיה. יועץ להגן על מיקרו 8, רוז Walfrid גם השתתפו בפעילות. הן התקבלו על ידי מנהל ג'וסיאן Teles פריירה.
לדברי מאורו, העובדה היא בריונות קיימת בכל בתי הספר ואת המראה שלהם קשור לעובדה שהנושא הגיע לקבל את תשומת הלב של חוקרים ברחבי העולם. המספרים מועצה הציג מחקר בינלאומי, הארצית והמקומית להרשים. בארצות הברית, למשל, 60% של עבריינים צעירים בסופו של דבר לפחות פעם אחת הורשע על פשעים על ידי בתי המשפט בארה"ב לחברה עד גיל 24.
מתוכם, 40% הישנות אפילו שלוש פעמים. בברזיל, כ 47% מהנשאלים הצעירים בסקר שנערך על ידי עמותת לאשר הם היו קורבנות של בריונות. בפורטו אלגרה, מחקר שנערך על ידי חוקר מרקוס Rolim בבית הספר המדינה באזור דרום מאשר כי שיעור גבוה. אבל זה גם מראה, מסביר מאורו כי 49% האלימות היא מבית הספר, או הקטנה, מצביע על צורך יותר שיטור, בין אם על ידי המשטרה הצבאית ועל המשמר הבית.
מאורו גם אמר כי מחנכים צריכים לנצח את אהדתם של התלמידים וההורים רוב התוכנית תהיה אפקטיבית. "ללא מסה של סטודנטים הלומדים כעת את קרבות בטוח לאשר להם שום סיכוי לפעולה להצליח", הוא טוען.
בין הצעדים המוצעים על ידי מאורו לבית הספר, היא יצירת ועדה של מורים, הורים ותלמידים על מנת ליצור תוכנית נגד בריונות. כמה רעיונות כגון אימוץ חוגים השיקום, ניטור עבודת המחקר של בית הספר עצמו, את הפריסה של המרחב לתלונות - נכון או דואר אלקטרוני - יכול להיות מנגנוני תמיכה, טוען חבר המועצה, דאגה לתקן את הנזק לקורבנות , שחזור של הקשר השבור של ידידות הרמוניזציה של היחסים עם החברה. הוא אמר שזו הדרך הטובה ביותר להפחית את השכיחות של הטרדה.
הגדרת גישות תוקפניות בין האוויר מכוון וחוזר על עצמו, המסומנים על ידי חוסר איזון של כוח, נפוצים מאוד בבתי ספר, גרימת כאב, מצוקה וסבל, באה לידי ביטוי בדרך כלל באמצעות תקיפות פיזיות, עלבונות, איומים, כינויים אכזריים, האשמות לא צודקות, גניבה, נזק, סחיטה / בידוד.
הסוגים העיקריים של בריונות הם: ישיר פיזי ישיר מילולית, עקיפה בריונות, עם השלכות על ביצועים לימודיים נמוכים ו הנשירה, את הסבל הפיזי והנפשי עם סיכון מוגבר להתאבדות גורם מנבא על פשע ואלימות הבגרות (מחזור של השערה אלימות).
מקור המחקר: פרופ 'מרקוס Rolim
